2019全國導(dǎo)游資格考試大綱
二、考試內(nèi)容
(一)景點講解環(huán)節(jié)
1.中文類考試景點及考試內(nèi)容
(1)呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)
考試內(nèi)容:熟悉旅游區(qū)的地理緯度和位置、占地面積、地形地貌、氣候特征、整體布局和資源特色等;掌握九個主題景觀區(qū)的分布和特色以及雨林谷、三道谷、夢幻谷三個主題景觀的內(nèi)容;掌握熱帶六大雨林奇觀、桫欏等熱帶雨林特色景觀現(xiàn)象;了解旅游區(qū)的開發(fā)理念和生態(tài)文化內(nèi)涵;了解相關(guān)熱帶雨林文化知識;掌握旅游區(qū)的游覽線路、方式和注意事項等。
(2)檳榔谷黎苗文化旅游區(qū)
考試內(nèi)容:熟悉旅游區(qū)的地理位置、占地面積、整體布局、景觀構(gòu)成;掌握旅游區(qū)的核心景觀“一臺、二族、三區(qū)、四寶、五項、九館、十絕”的內(nèi)容及黎族問候語“波隆”的含義;熟悉黎錦龍被、檳榔文化、繡面文身、黎族服飾等黎族民俗、文化知識;了解海南黎族分布地區(qū)、五大支系、生活習(xí)俗、婚俗、歌舞、八音樂器等民俗、禮儀;掌握旅游區(qū)的游覽線路和游覽注意事項等。
(3)分界洲島旅游區(qū)
考試內(nèi)容:掌握旅游區(qū)的地理位置和環(huán)境、海島地形、資源特點、氣候特征、歷史沿革、名稱由來等概況;掌握旅游區(qū)的整體布局及主要景觀壽龜灣、福龜灣、前(錢)途無量、山頂風(fēng)光、海豚灣和海洋館等的內(nèi)容和特色;熟悉旅游區(qū)鯨鯊作戰(zhàn)群、沉船潛水、觀光潛艇、登山觀光、科考探險和海上娛樂等特色海島旅游活動項目;了解海洋生物和海洋生態(tài)環(huán)境保護等相關(guān)海洋文化知識;掌握旅游區(qū)的交通信息、游覽方式、游覽線路和游覽注意事項等。
(4)南山文化旅游區(qū)
考試內(nèi)容:熟悉旅游區(qū)的地理位置、占地面積、名稱由來;掌握旅游區(qū)的整體布局、“三園、一寺、一灣、一谷、一區(qū)”六大景觀的構(gòu)成和內(nèi)容;掌握旅游區(qū)的主要景觀不二法門、金玉觀音、南山寺、海上觀音的內(nèi)容和特點;了解佛教等宗教文化有關(guān)知識;掌握旅游區(qū)的游覽線路、游覽注意事項等。
(5)中國雷瓊?诨鹕饺菏澜绲刭|(zhì)公園
考試內(nèi)容:熟悉景區(qū)的地理位置、地質(zhì)地貌特征、價值和意義、自然環(huán)境等概況;掌握景區(qū)整體布局、主體景觀火山農(nóng)具展覽區(qū)、演藝廣場、山岳配天、馬鞍嶺火山口和火山博物館等的內(nèi)容;了解景區(qū)的火山美食、風(fēng)物特產(chǎn)、火山習(xí)俗文化、詩詞文賦等;了解世界著名和國內(nèi)知名火山的相關(guān)知識;掌握景區(qū)的游覽線路和游覽注意事項等。
(6)?谟^瀾湖旅游度假區(qū)
考試內(nèi)容:熟悉度假區(qū)地理位置、地質(zhì)地貌、特色旅游資源、自然環(huán)境、對瓊北旅游的意義等概況;掌握度假區(qū)的景觀布局、主體景觀?谟^瀾湖華誼馮小剛電影公社、火山巖高爾夫球場和觀瀾湖溫泉的內(nèi)容和特色;熟悉度假區(qū)舉辦的高爾夫世界杯、觀瀾湖世界明星賽、世界女子高爾夫錦標(biāo)賽等國際頂級賽事舉辦概況等特色旅游活動項目等。
(7)南灣猴島生態(tài)旅游區(qū)
考試內(nèi)容:熟悉旅游區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特征、生態(tài)資源特色等概況;掌握猴島開發(fā)經(jīng)營的“三人理念”、旅游區(qū)整體布局、景觀分布;掌握主要景觀跨海觀光索道、猴島雕塑廣場、猴演藝區(qū)的內(nèi)容;熟悉獼猴生活習(xí)性等科普知識、陵水疍家文化;掌握旅游區(qū)的交通信息、游覽線路和游覽注意事項等。
(8)博鰲亞洲論壇永久會址
考試內(nèi)容:熟悉景區(qū)的地理位置、博鰲亞洲論壇的成立背景、時間和宗旨;了解博鰲亞洲論壇會址的意義、博鰲亞洲論壇成立大會和歷屆年會舉辦的時間、主題、重要參會人物和年會成果等概況;掌握景區(qū)的整體布局、景觀構(gòu)成以及主體景觀博鰲亞洲論壇成立會址(地理位置、建筑外觀和風(fēng)格等)、博鰲亞洲論壇國際會議中心(面積、內(nèi)部構(gòu)造、設(shè)施和功能等)和玉帶灘(地理位置、地形地貌、長度、地質(zhì)構(gòu)成、景觀特色、自然環(huán)境等)的內(nèi)容和特點;熟悉博鰲水城的地理位置、地形地貌、自然資源、年會接待的配套設(shè)施建設(shè)等;掌握交通信息、游覽線路和游覽注意事項等。
(9)鹿回頭風(fēng)景區(qū)
考試內(nèi)容:掌握鹿回頭的地理位置、地形地貌、自然生態(tài)環(huán)境、景觀布局和景觀構(gòu)成;掌握核心景觀許愿樹、情愛文化園、鹿回頭雕塑的內(nèi)容及鹿回頭雕塑的作者及其文化藝術(shù)價值;掌握鹿回頭的神話傳說、景區(qū)名稱和三亞市別稱的由來等;了解景區(qū)的特色旅游活動項目、中國三大少數(shù)民族傳說;掌握景區(qū)的游覽注意事項等。
(10)?隍T樓建筑歷史文化街區(qū)
考試內(nèi)容:掌握海口騎樓建筑歷史文化街區(qū)的街區(qū)整體布局、街道分布、歷史沿承、建筑風(fēng)格、街區(qū)特色、歷史文化藝術(shù)價值等概況;掌握?隍T樓的主要景觀內(nèi)容及其建筑文化、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗文化及騎樓建筑保護開發(fā)、文化挖掘等概況;了解巴洛克、羅馬式、哥特式和文藝復(fù)興式建筑等相關(guān)知識。
(11)東坡書院
考試內(nèi)容:熟悉書院的地理位置、整體布局、建造的意義、建筑特點和文化歷史內(nèi)涵;掌握主要景觀載酒亭、載酒堂和東坡銅像的內(nèi)容、建筑構(gòu)造及對海南文化的影響;掌握蘇東坡人物生平、代表詞作、著名歷史典故等;了解書院收藏、展出的蘇東坡書稿墨跡和文物史料、石雕碑刻和歷史名人的藝術(shù)作品等;了解儋州市的風(fēng)土人情和人文知識等。
(12)母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園
考試內(nèi)容:熟悉紀(jì)念園的地理位置、地形地貌、建造意義和革命歷史地位;掌握紀(jì)念園整體布局、景觀分布、革命歷史人物和事件;掌握核心景觀陳列館的內(nèi)容及海南土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的革命斗爭歷程概況;掌握園區(qū)的交通信息、游覽線路和游覽注意事項等。
2.外語類考試景點及考試內(nèi)容
(1)呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū);
(2)檳榔谷黎苗文化旅游區(qū);
(3)分界洲島旅游區(qū);
(4)中國雷瓊海口火山群世界地質(zhì)公園;
(5)鹿回頭風(fēng)景區(qū);
(6)海口騎樓建筑歷史文化街區(qū);
(7)東坡書院。
考試內(nèi)容和中文類相同。
(二)問答環(huán)節(jié)
1.考試要求
熟知關(guān)于景點的相關(guān)知識,掌握相關(guān)的時政、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等方面的綜合知識問題,具有博文廣見的素養(yǎng),有發(fā)展的潛力。
導(dǎo)游服務(wù)程序表述正確、規(guī)范,清楚,運用導(dǎo)游服務(wù)程序完整、邏輯合理;有良好的心理素質(zhì),能夠在有壓力的情況下,思維反應(yīng)敏捷,情緒穩(wěn)定,考慮和處理問題周到全面、處理突發(fā)事件和特殊問題妥善、及時。
2.考試內(nèi)容
(1)導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范:導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范及工作程序,共40題。
(2)應(yīng)變能力:處理突發(fā)事件和特殊問題的能力,共40題。
(3)綜合知識:關(guān)于時政、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等方面的綜合知識問題,共50題。
科目五《導(dǎo)游服務(wù)能力》考試大綱
(重慶市)
導(dǎo)游服務(wù)能力(現(xiàn)場導(dǎo)游)考試以室內(nèi)模擬考試方式進(jìn)行。測試內(nèi)容包括語言表達(dá)、儀表禮儀、景點講解、導(dǎo)游規(guī)范、應(yīng)變能力和綜合知識等。為了全面準(zhǔn)確地測試考生的基本能力,考試時間中文類考生一般每人不少于15分鐘,外語類考生一般每人不少于25分鐘。外語類考生須用所報考語種的語言進(jìn)行本科目考試并進(jìn)行口譯測試。
中文類與外語類考試評分執(zhí)行不同規(guī)則。中文類考試禮貌禮儀占5%,語言表達(dá)占20%,景點講解占45%,導(dǎo)游規(guī)范占10%,應(yīng)變能力占10%,綜合知識占10%。外語類考試禮貌禮儀占5%,語言表達(dá)占25%,景點講解占30%,導(dǎo)游規(guī)范占10%,應(yīng)變能力占5%,綜合知識占5%,口譯占20%。
一、景點講解
(一)考試目的
本部分主要考察考生的語言表達(dá)、儀表禮儀和景點講解等方面的能力。語言表達(dá)主要考察考生的語言能力,包括語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性、邏輯性、生動性、感染力、說服力以及身體語言的運用。儀表禮儀主要考察考生的儀表儀容和對禮節(jié)、禮儀的運用。景點講解主要考察考生導(dǎo)游講解是否符合規(guī)范程序,立意是否符合社會主義核心價值觀,講解內(nèi)容的正確性、全面性、條理性,講解是否詳略得當(dāng)、重點是否突出,是否具有一定講解技巧,以及回答景點問題的正確性。
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