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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)B食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目無(wú)限C能量單向流動(dòng)D具有自我調(diào)控能力參考答案:B黑白瓶法通過(guò)測(cè)定水體中某物質(zhì)的濃度來(lái)測(cè)定水生生態(tài) 

2022-10-17

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

狼和羊的種間關(guān)系是

狼和羊的種間關(guān)系是狼和羊的種間關(guān)系是()A互利共生B捕食C偏利共生D競(jìng)爭(zhēng)參考答案:B[問(wèn)答題]同一群落中,當(dāng)兩個(gè)種群均利用某一有限資源時(shí),種群間通常會(huì)發(fā)生_____。參考答案:競(jìng)爭(zhēng)[問(wèn)答題]遺傳多樣性、物種多樣性 

2022-10-17

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

氣相型循環(huán)的貯存庫(kù)主要是

氣相型循環(huán)的貯存庫(kù)主要是氣相型循環(huán)的貯存庫(kù)主要是()。A大氣圈B土壤圈C智能圈D巖石圈參考答案:A[判斷題]隨著生態(tài)演替的發(fā)展,生物小循環(huán)加強(qiáng)。()對(duì)錯(cuò)參考答案:對(duì) 

2022-10-17

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 (1)兩棲動(dòng)物:是指幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體在陸地上生活,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。幼體經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能變成成體! (2)青蛙的生殖和發(fā)育: 、侔l(fā)育經(jīng)過(guò):卵& 

2020-02-04

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 (1)變態(tài)發(fā)育: 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異較大。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育! (2)完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程 

2020-02-04

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

高考化學(xué)輔導(dǎo):蒸發(fā)和結(jié)晶

高考化學(xué)輔導(dǎo):蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過(guò)程,可以用來(lái)分離和提純幾種可溶性固體的混合物。結(jié)晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶 

2019-03-01

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

高考化學(xué)輔導(dǎo):分液和萃取

高考化學(xué)輔導(dǎo):分液和萃取 分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開(kāi)的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來(lái)的方法。選擇的萃取 

2019-03-01

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

高考化學(xué)輔導(dǎo):部分有色物的顏色

高考化學(xué)輔導(dǎo):部分有色物的顏色

1.紅色:銅、Cu2O、品紅溶液、酚酞在堿性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕紅)、紅

  磷(暗紅)、苯酚被空氣氧化、Fe2O3、(FeSCN)2+(血紅)

  2.橙色:溴水及溴 

2019-03-01

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

有機(jī)反應(yīng)中常用作催化劑

有機(jī)反應(yīng)中常用作催化劑  (1)、乙醇脫水制乙烯(作催化劑兼作脫水劑,用多量濃硫酸,乙醇濃硫酸體積比1∶3)

  (2)、苯的硝化反應(yīng)(硫酸作催化劑也起吸水作用,用濃硫酸)

  (3)、酯化反應(yīng)(硫酸作催化 

2019-03-01

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

生命的起源和生物的進(jìn)化

生命的起源和生物的進(jìn)化生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)化學(xué)進(jìn)化階段:從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)、從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)、從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵忌?br />
進(jìn)化 

2018-01-31

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位在尖端下面的一段,向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的少,生長(zhǎng)的慢;背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多,生長(zhǎng)的快。

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往 

2018-01-31

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

生命的基本單位—細(xì)胞

生命的基本單位—細(xì)胞 1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

  2.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

  3.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切 

2018-01-31

高考生物輔導(dǎo) 速來(lái)學(xué)

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