改革創(chuàng)新有效開發(fā)人才自主創(chuàng)新能力的育人制度包括哪些

1改革創(chuàng)新有效開發(fā)人才自主創(chuàng)新能力的育人制度包括哪些?

 A 建立和完善多元主體合作培養(yǎng)的育人制度

 B 建立和完善國際先進理念引導的育人制度

 C 創(chuàng)新和實施國內(nèi)與境外合作的育人制度

 D 創(chuàng)新和實施跨學科育人的育人制度

答案：ACD 回答正確

2 戰(zhàn)略科學家除具備國際化創(chuàng)新型人才素質(zhì)以外，還需要具備哪些素質(zhì)要素?

 A 具有深謀遠慮的戰(zhàn)略眼光、非凡的戰(zhàn)略思維，以及制定戰(zhàn)略方針的能力。

 B 具有深厚的科學素養(yǎng)和學術(shù)造詣，以及強烈的科學創(chuàng)新精神和卓越的自主創(chuàng)新能力。

 C 具有前瞻性判斷力、跨學科理解能力，大兵團作戰(zhàn)組織領(lǐng)導能力，以及領(lǐng)軍的人格魅力。

 D 擁有深懷愛國之心，砥礪報國之志。

答案：ABCD 回答正確

3科技工作者應(yīng)該堅持科學研究的客觀性，杜絕蓄意的捏造作假和對研究成果的曲解，指的是（ ）。

 A 誠實原則

 B 守信原則

 C 責任原則

 D 審慎原則

答案：A 回答正確