高級會計師評審資格論文寫作要獲得專業(yè)職稱而撰寫專業(yè)資格論文，這是眾人皆知的。那么，哪些論文能夠算是專業(yè)資格論文呢？我們從兩個方面來進一步明確專業(yè)資格論文的基本定位，一是從各種文體的相互關(guān)系看，專業(yè)資格論文屬于何種位置，二是從專業(yè)資格論文內(nèi)部看，主要存在著幾種會計專業(yè)資格論文。

 

　如圖所示，根據(jù)我的觀察與分析，如果將一篇文章（包括應(yīng)用文章、學術(shù)文章）按照其所承載的理論學術(shù)價值、短期實用價值、創(chuàng)新應(yīng)用價值等三個標桿來分析，學術(shù)論文通常擁有“強烈”的理論學術(shù)價值、“一般”的創(chuàng)新應(yīng)用價值和“微弱”的短期實用價值；而應(yīng)用文章則通常擁有“強烈”的短期實用價值、“一般”的創(chuàng)新應(yīng)用價值和“微弱”的理論學術(shù)價值；與二者相區(qū)別，那么職稱專業(yè)資格論文，則通常介于上述二者之間，客觀地看，會計核算與財務(wù)管理團隊屬于“短期實用價值”、“理論學術(shù)價值”、“創(chuàng)新應(yīng)用價值”等三種屬性都有、但是都并不明顯的一種文體，即可以產(chǎn)生一定的短期應(yīng)用價值、也有相應(yīng)的理論學術(shù)價值，還是適當?shù)膭?chuàng)新應(yīng)用價值，不過，這些價值通常都不“特殊強烈”，而是一種探索性、學習性的經(jīng)驗總結(jié)材料。以下具體分析其界限與區(qū)別：

 

（一）專業(yè)資格論文應(yīng)該區(qū)別于經(jīng)濟類應(yīng)用文 

 

根據(jù)復(fù)復(fù)旦大學出版社2011年最新出版的夏曉鳴先生著《應(yīng)用文寫作》，社會生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文可以分成以下十大類別，其中，第一類是公文，如決定、通報、報告、請示、批復(fù)、意見、信函、會議紀要等；第二類是經(jīng)濟類文體，如企業(yè)法人申請登記報告、廠長任期目標責任書、市場調(diào)查與預(yù)測報告、可行性研究報告、經(jīng)濟信息、經(jīng)營決策方案、經(jīng)濟計劃、招標書、投標書、商業(yè)函件、項目意向書、經(jīng)濟合同、營銷策劃方案、商業(yè)廣告、查賬報告、審計報告、催款書、經(jīng)濟活動分析報告等；第三類是新聞文體，如消息、通訊、特寫、新聞評論等；第四類是科技應(yīng)用文，如科技報告、科技申報、科技成果鑒定書、科技說明文等；第五類是宣傳類應(yīng)用文，如解說詞、講話稿、演講稿、內(nèi)容提要、作者小傳、序、編后記、讀后感等；第六類是教育與學術(shù)類應(yīng)用文，如教學計劃、教學大綱、教案、學位論文、學術(shù)性論文等；第七類是法律文書，如起訴書、抗訴書、公訴詞、辯護詞、代理詞、刑事自訴狀、起訴狀、上訴狀、申訴狀、答辯狀、遺囑等；第八類是社交禮儀文書，如請柬邀請函、開幕詞閉幕詞、賀信賀詞、歡迎詞歡送詞、答謝詞祝酒詞、慰問信、訃告悼詞等；第九類是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用文，如電子郵件、BBS發(fā)帖、博客、播客和電子書等；第十類是日常應(yīng)用文，如表揚信、感謝信、喜報、倡議書、建議書、申請書、決心書、日記、書信、推薦信、求職信、條據(jù)、請假條、啟事、海報、介紹信、保證書等。 

 

顯而易見，專業(yè)資格論文與上述應(yīng)用文群體中的第二大類（經(jīng)濟文體）比較，具有更加專業(yè)的成份，始終如一在會計核算與財務(wù)管理領(lǐng)域擔當著理論分析與探索的角色，所以，職稱專業(yè)資格論文并不等同于一般性經(jīng)濟類文體，而應(yīng)該是與你所將要申報的專業(yè)技術(shù)職稱方向、層級相匹配的專業(yè)性文章。 

 

所謂專業(yè)方向、層級，比如說，在目前情況下，包括考評結(jié)合晉級的高級會計師或評審晉級的教授級高級會計師兩個層級。就是說，你的論文所涉及的內(nèi)容，必須是與會計專業(yè)工作或相關(guān)（包括相近或相鄰）的范疇。比如，一個財會崗位的同志，如果寫一篇“國有資本經(jīng)營過程中的平臺公司運營問題探索”，是基于經(jīng)濟學、管理學的范疇對企業(yè)會計相關(guān)問題進行探討，而如果你寫一篇“國有企業(yè)改制中工會組織活動態(tài)勢的統(tǒng)計分析與評價”，則從內(nèi)容看已經(jīng)明顯偏離了財會專業(yè)主線，從方法看已經(jīng)屬于統(tǒng)計專業(yè)范疇了。因此，后一篇文章就不再屬于會計專業(yè)資格所能認定的論文了。 

 

所謂專業(yè)性文章，就是依據(jù)文體對文章體裁劃分為議論文、記敘文、說明文及應(yīng)用文這幾類的歸類，專業(yè)性文章通常以議論文為原型，進一步升級、細化為多種類型的論文。 

 

寫議論文，要注重闡述主張，分析思想，評論是非，要示人以理；寫記敘文，要側(cè)重寫人寫事，寫景寫物，要動人以情；寫說明文，要著重介紹事物特征、事理規(guī)律、操作規(guī)范；寫夾敘夾議的文章，要加重敘中有議，議中有敘，敘議結(jié)合，要授人以法。 

 

需要強調(diào)一點，從行文和風格分析，也要注意： 

 

表現(xiàn)在語言的運用上，議論文講究邏輯性，概念、判斷、推理要十分嚴謹，舉例敘事要概括簡潔；記敘文追求生動形象，特別注重語言的情感化；說明文講究準確性、科學性、不夸張，少形容；應(yīng)用文的語言更有特色，有些是習慣用語，有的甚至是“行業(yè)”用語，要求作者真正做到“當行出色”。 

 

表現(xiàn)在行文款式、表達方式上，三類文章也存在著差異：議論文要有論點，有論據(jù)，要能進行合乎邏輯的論證；記敘文要記敘，要描寫，講究記敘的順序、記敘的線索等等；說明文要說得明白，講究說明的方法、說明的順序；應(yīng)用文重在具體問題的解決，所以特別講究格式，而且這種格式是約定俗成的，不可隨心所欲地“創(chuàng)造”。 

 

總之，從我們天天接觸而并不經(jīng)常直接操作的文章寫作看，文章要素、文章規(guī)格、文章功用、文章語言，都是“文體”的屬性。要寫出好文章，就不能不增強文體意識，不能不把握文體特點。這種把握，不僅是要區(qū)分出什么是議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文，還得再深入一步探究各類文體的差異，比如同是記敘文，寫新聞稿與寫一般記敘文不同；同是議論文，寫評論和寫讀后感不同；同是說明文，寫科普文章與寫一般產(chǎn)品說明書不同。它們各有特點，寫作時是不能加以忽視的。而對論文來說，用于資格評審的專業(yè)資格論文與用于申請學位的學術(shù)論文又相差十萬八千里。 

 

（二）職稱專業(yè)資格論文當然也不是純粹學術(shù)論文 

 

學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或預(yù)測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實際上取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。在學術(shù)論文中，顯得特別吸引眼球的一類是學位論文。學位論文是指為了獲得所修學位，按要求被授予學位的人所撰寫的論文。根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，學位論文分為學士論文、碩士論文、博士論文三種。這三個層級是質(zhì)量要求差異極大的學術(shù)論文。按照研究方法不同，學位論文可分理論型、實驗型、描述型三類，理論型論文運用的研究方法是理論證明、理論分析、數(shù)學推理，用這些研究方法獲得科研成果；實驗型論文運用實驗方法，進行實驗研究獲得科研成果；描述型論文運用描述、比較、說明方法，對新發(fā)現(xiàn)的事物或現(xiàn)象進行研究而獲得科研成果。 

 

經(jīng)過上述分析，可以這樣定義“專業(yè)資格論文”，即：專業(yè)技術(shù)人員在評定專業(yè)技術(shù)職稱時提交的用于衡量其學術(shù)業(yè)績和學術(shù)理論水平的正式發(fā)表的論文。盡管目前人們對包括會計核算與財務(wù)管理團隊在內(nèi)的論文創(chuàng)作與發(fā)表有各種非議，但不可否認，科研成果無論是新概念、新思想、新理論、新構(gòu)想、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新方法、新設(shè)計、新產(chǎn)品，都可以或必須以規(guī)范化的文本形式表述其最具有創(chuàng)新性的學術(shù)內(nèi)容。科研、教學、工程、管理乃至任何一個行業(yè)或職業(yè)，其高境界或高水平的體現(xiàn)就是獨創(chuàng)或創(chuàng)新，而發(fā)表論文正是記載、表述其創(chuàng)新成果并接受廣泛監(jiān)督、檢驗的一種最普遍適用的方式。因此，要獲得高級職稱（包括高級會計師、或者教授級高級會計師）就必須有能標志其較高學術(shù)水平并能公開接受檢驗的論文或論著。