2016初級(jí)社會(huì)工作者真題答案_2016社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題答案_2016社會(huì)工作師考試答案
編輯時(shí)間： 2016-09-13 12:05:04 來(lái)源：速來(lái)學(xué)整理sulaixue.com
A.家庭托養(yǎng)
B.居家照顧
C.經(jīng)濟(jì)支持
D.情緒疏導(dǎo)
答案：B
16、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不到，對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己換了老年癡呆癥。下列說(shuō)法中，能夠說(shuō)明李老伯記憶力變化的原因是（）。
A、老年人的液態(tài)智力比年輕人多
B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化
C、老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力
D、老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷
答案：B
17、社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來(lái)越嚴(yán)重，覺(jué)得無(wú)論怎么努力都改善不了她們的狀況，久而久之感到自己的工作沒(méi)有價(jià)值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問(wèn)題是（）。
A、移情
B、缺少工作方法
C、工作倦怠
D、喪失價(jià)值信念
答案：C
18、張老伯重病臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說(shuō)：“沒(méi)有我，你就解放了”，并偷偷積攢安眠藥，社會(huì)工作者小錢在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。
A、找子女或老伴多陪伴張老伯
B、拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥
C、聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展進(jìn)一步評(píng)估
D、與老伯作安全約定，承諾不自殺
答案：D
19、王大爺年近80歲，獨(dú)居，社區(qū)工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不便，上門為王大爺進(jìn)行個(gè)案評(píng)估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊認(rèn)為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù)，王大爺表示：“我可以照顧自己，不用外人到我家里來(lái)。”王大爺?shù)姆磻?yīng)說(shuō)明，社會(huì)工作者在處理此類問(wèn)題時(shí)應(yīng)（）。
A、平衡老人自立與他人協(xié)調(diào)間的需求
B、尊重老人的隱私權(quán)
C、營(yíng)造適宜與老人溝通的環(huán)境
D、極力說(shuō)服老人接受居家照顧服務(wù)
答案：B
20、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是（）。
A、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
B、《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》
C、《中華人民共和國(guó)憲法》
D、《中華人民共和國(guó)慈善法》
答案：B
21、某中學(xué)在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學(xué)生，男生是紳士，女生是淑女”，該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了（）。
A、男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)
B、男女兩性的自我選擇
C、社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求
D、社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求
答案：C
22、王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負(fù)責(zé)。隨著兒子學(xué)習(xí)知識(shí)難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺(jué)得對(duì)兒子的功課輔導(dǎo)越來(lái)越力不從心，隨著兒子進(jìn)入青春期，劉女士與兒子的互動(dòng)也越來(lái)越差。劉女士為此很苦惱，向社會(huì)工作者小顧求助。依據(jù)性別視角的婦女社會(huì)工作理念，小顧應(yīng)提供的幫助是（）。
A、提高對(duì)劉女士的文化素養(yǎng)
B、教授劉女士與兒子溝通的技巧
C、促進(jìn)王先生與兒子的溝通互動(dòng)
D、喚醒王先生對(duì)兒子的負(fù)疚感
答案：C
23、某機(jī)構(gòu)針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的女性開(kāi)展“生殖健康服務(wù)月”活動(dòng)，為她們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對(duì)這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服務(wù)措施是（）。
A、公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源
B、建議公安部門開(kāi)展對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的專項(xiàng)整治活動(dòng)
C、聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢
D、與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交流，提醒其自重
答案：C
24、社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下工女工面對(duì)多種問(wèn)題，如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開(kāi)展小組工作。小趙首先通過(guò)主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿?shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。
A、政策倡導(dǎo)
B、透明化
C、權(quán)力分析
D、意識(shí)覺(jué)醒
答案：D
25、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對(duì)，這一事件說(shuō)明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的（）。
A、社區(qū)康復(fù)權(quán)
B、社會(huì)福利權(quán)
C、文化生活權(quán)
D、環(huán)境友好權(quán)
答案：D
26、社會(huì)工作者小董為智障人士開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，并通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到合適的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。
A、教育康復(fù)
B、職業(yè)康復(fù)
C、社區(qū)康復(fù)
D、社會(huì)康復(fù)
答案：B
27.小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會(huì)工作者，經(jīng)過(guò)需求評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏**和照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是（）。
A.推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展
B.完善殘疾人社會(huì)保障體系
C.提升殘疾人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力
D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)
答案：D
28. 68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其身邊無(wú)子女照顧，社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)，生活照料，營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)*整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是（ ）。
A.個(gè)案工作
B.社區(qū)康復(fù)
C.個(gè)案管理
D.社會(huì)康復(fù)
答案：C
29.社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過(guò)后，作出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點(diǎn)。
A.社會(huì)化理論
B.社會(huì)標(biāo)簽理論
C.社會(huì)責(zé)任論
D.市場(chǎng)責(zé)任論
答案：C
30.矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長(zhǎng)期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問(wèn)題，為其開(kāi)辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過(guò)程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”、“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的（）需求。
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