常見小學作文題目

一、命題作文小學作文題目：
　�。ㄒ弧�寫人類小學作文題目）
　　1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）
　　2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
　　3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
　　4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）
　　5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
　�。ǘ�、記事類小學作文題目）
　　1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
　　2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
　　3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
　�。ㄈ�、抒情類小學作文題目）
　　1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
　　2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
　�。ㄋ摹⑾胂箢�小學作文題目）
　　1、假如我會克隆
　　2、假如我會72變
　　3、假如讓我……
　　4、假如我是一名……
　　5、假如我的生命只剩下三天
　　二、半命題小學作文題目：
　　（一、前空式小學作文題目）
　　1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）
　　2、_______的感覺真好�。ㄌ崾荆阂獓�繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
　　3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
　　4、_______的滋味。
　　5、_______真辛苦。
　　6、_______真有趣。
　　7、_______說我長大了。
　�。ǘ�、后空式小學作文題目）
　　1、我發(fā)現(xiàn)了_______
　　2、20年后的_______
　　3、我想對你說，_______
　　4、這件事真叫我_______
　　5、謝謝你，_______
　　6、我眼中的_______
　　7、我迷上了_______
　　8、愉快的_______
　�。ㄈ�、中空式小學作文題目）
　　1、那是一次_______的嘗試
　　2、我是_______迷
　　3、一堂_______的課
　　4、當_______不在的時候
　　5、發(fā)生在_______的一件事
　　6、我_______的一個人
　　
小學經(jīng)典作文題目
　　1.童年趣事我的XX家庭風波我長大了記一件難忘的事
　　6.XX，我想對你說
　　7.第一次做家務
　　8.觀XXX有感
　　9.一件小事
　　10.XX年后的我

　　其他小學作文題目
　　
　　一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語，以“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學習”等，填寫后再作文)
　　題解：先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點)，再講個故事作例證。
　　二、《家里來了客人》
　　題解：來了一個什么樣的客人?爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫哦。
　　三、《和老師的一次對話》
　　題解：是對話，是學生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。
　　
　　一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)
　　題解：寫這位老師不僅教我知識，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對學生的友愛與民主。
　　二、《媽媽，你的愛讓我受不了》
　　題解：這里的愛指溺愛，指有損孩子“自立”“自主”的愛。
　　三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文)
　　題解：寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態(tài)度。
　　
　　一、《尷尬的時刻》
　　題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?
　　二、《你快樂，所以我快樂》
　　題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。
　　三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》
　　題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。
　　千萬別寫成一次生日聚會活動。
 
　　一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、                         (一)
六年的小學生活即將結束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇教學設計文章。
                     　　        (二)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次(                       )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場　　小白兔　　山坡　　指南針　　狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
八、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
九、我們玩得真快活
　要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。
           2．注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數(shù)400個以上。
十一、1．寫作知識。
　　(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。
　�、佟段业耐�桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
　�、谠谝黄�教學設計文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應承上啟下）它可以使教學設計文章前后聯(lián)系緊密。
　　(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）
　�、偬炝疗鸫病⑹嵯�、作準備。
　�、诩�隊候車近一小時。
　�、垩赝舅�見、所聞、所感。
　�、軄淼侥仙焦珗@門口，頓覺秀色欲流。
　　⑤按游覽順序描寫南山美景。
　　⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
　　⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
　�、嗷貋淼穆飞�，同學們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”
　　2．看圖作文。
　　仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。
十二、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數(shù)在500字左右。
十三、我            這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、    溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）教學設計文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十六、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十八、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十九、想起這件事，我就          
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數(shù)在450字左右。
二十、我得到了         
要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十二、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。
二十三、一次（堂）               的活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十四、我愛家中的           
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十五、畢業(yè)考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅 
       提示與要求：  六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。 
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。 
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。 
二十七、
讀《------》后的體會 
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
二十八、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易�。�……
　　要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。
⑷字數(shù)在400字以上。
三十、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。
（圖略）
⑴詩題《　　　　　　》
⑵詩句：________________，________________。
　　________________，________________。
⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十一、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。
三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》
　　(2)要求：
　�、僬J真審題�？梢詫懭�，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。
　�、谧⒁猓好鑼懎h(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
　�、圩魑闹胁坏脤懗稣鎸嵉男Ｃ�、地名、人名，可用假名。
三十四、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數(shù)400字以上。 
三十五、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。教學設計文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。 
三十六、“再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
三十七、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。 
三十八、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
三十九、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)教學設計文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫250字以上
四十一、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
四十二、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
四十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1) 按書信格式寫。
(2)字數(shù)在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
四十四、（兩題任選作一題）
1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
四十五、記貫徹《小學生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。
四十六、任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂
1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。
4 “好，我離開，看你們做得出啥。”
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好教學設計文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
四十七、今天我真高興
要求：
1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
四十八、題目：我長大了
提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。