雅思考試閱讀(培訓(xùn)類(lèi))考試簡(jiǎn)介

雅思考試閱讀(培訓(xùn)類(lèi))共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。

　　第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長(zhǎng)的文章。文章的內(nèi)容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內(nèi)容。

　　文章介紹

　　第一部分的內(nèi)容選自通知、廣告、時(shí)間表、宣傳品、以及其它類(lèi)似的內(nèi)容。第二部分的內(nèi)容選自大學(xué)招生簡(jiǎn)章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書(shū)館指引、規(guī)定、以及其它類(lèi)似的內(nèi)容。第三部分的內(nèi)容選自報(bào)紙、雜志、期刊、小說(shuō)或非虛構(gòu)的書(shū)籍、以及其它類(lèi)似的內(nèi)容。所有文章總計(jì)長(zhǎng)度約在2400字左右。

　　題目形式

　　雅思考試閱讀部分(培訓(xùn)類(lèi))有11種基本的題型，部分題型還會(huì)有其它的變化形式。

　　題型1 選擇題

　　題型2 多項(xiàng)配對(duì)

　　題型3 填空

　　題型4 完成句子

　　題型5 完成筆記、總結(jié)、或流程圖

　　題型6 完成總結(jié)

　　題型7 為段落或文章的部分選擇相對(duì)應(yīng)的小標(biāo)題

　　題型8 尋找信息

　　題型9 判斷作者觀點(diǎn)、看法或文章中的具體信息

　　題型10 分類(lèi)

　　題型11 配對(duì)

　　題型一選擇題

　　題目可能已經(jīng)給出句子的前半部分，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的方法答案完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的答案�？忌�需從四個(gè)可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個(gè)最佳的答案。題目的順序與相對(duì)應(yīng)的信息在文章中出現(xiàn)的順序是相同的。

　　這種題型可能出現(xiàn)的形式有：

　　有時(shí)考生需從多于四個(gè)可供選擇的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，也有可能需選擇不止一個(gè)作為正確答案。另外，也有可能在一組問(wèn)題的末尾再提出一個(gè)總括性的問(wèn)題，如為文章選擇一個(gè)最適合的標(biāo)題。

　　題型二多項(xiàng)配對(duì)

　　題目將給出數(shù)個(gè)選項(xiàng)，考生需將這些可供選擇的選項(xiàng)與文章節(jié)選或段落進(jìn)行對(duì)應(yīng)。文章節(jié)選或段落用字母所標(biāo)注，會(huì)出現(xiàn)某些選項(xiàng)不被選擇的可能，或者有些選項(xiàng)會(huì)被用到不止一次。多項(xiàng)配對(duì)題考察的是考生在閱讀時(shí)使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。

　　題型三填空

　　這種題型要求考生回答關(guān)于文章中具體的、事實(shí)性的信息的問(wèn)題，考生需在問(wèn)卷上填寫(xiě)多個(gè)單詞或數(shù)字進(jìn)行作答。一般來(lái)說(shuō)，題目的指示會(huì)說(shuō)明“從文章中選取不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字作答”，但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過(guò)兩個(gè)單詞”、或“四個(gè)單詞”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字、也可以用文字的形式填寫(xiě)。如果考生填寫(xiě)了超過(guò)問(wèn)題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分�？s寫(xiě)的單詞不會(huì)被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。

　　這種題型要求考生能夠有效地進(jìn)行跳讀，在文章中尋找相關(guān)的段落，并能夠有效地進(jìn)行掃讀，尋找相關(guān)的句子并對(duì)詳細(xì)信息進(jìn)行仔細(xì)閱讀。題目的順序通常是經(jīng)過(guò)了編排的，所以答案出現(xiàn)的順序通常來(lái)說(shuō)是與文章的順序相同的。

　　題型四完成句子

　　• 第一種形式：考生需按照要求的字?jǐn)?shù)完成一個(gè)從文章中抽取出來(lái)的句子。

　　• 第二種形式：題目中給出了前半個(gè)句子(該句與文章內(nèi)容有關(guān))，考生需從若干個(gè)選項(xiàng)中選取合適的內(nèi)容完成這個(gè)句子。考生有時(shí)需要多次使用某一個(gè)選項(xiàng)作答。

　　如果是第一種形式，題目的指示中會(huì)說(shuō)明考生最多可以使用多少個(gè)單詞。最常見(jiàn)的指示會(huì)說(shuō)明“用不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字作答”，但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過(guò)兩個(gè)單詞” 、或“四個(gè)單詞”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字、也可以用文字的形式填寫(xiě)。

　　如果考生填寫(xiě)了超過(guò)問(wèn)題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分�？s寫(xiě)的單詞不會(huì)被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。在考生需填寫(xiě)單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。如果是第二種形式，考生需從若干個(gè)答案中選擇最佳的答案進(jìn)行作答，并將答案所對(duì)應(yīng)的字母填寫(xiě)在答卷上。選擇的答案數(shù)量比問(wèn)題的數(shù)量要多。

　　在幾乎所有需要將句首和句尾進(jìn)行配對(duì)的題目里，可供選擇的句尾的語(yǔ)法都是符合語(yǔ)法規(guī)則的�？忌�需按照意思來(lái)將句首和句尾進(jìn)行配對(duì)，而不是通過(guò)語(yǔ)法。文章中題目出現(xiàn)的順序是與文章的順序相同的。

　　題型五完成筆記、表格或流程圖

　　考生需要使用一個(gè)或多個(gè)單詞來(lái)填寫(xiě)筆記、表格或流程圖里的空格。題目的指引中會(huì)清楚地說(shuō)明需選擇一個(gè)詞、不超過(guò)兩個(gè)詞、三個(gè)詞或者四個(gè)詞等。這種題型要求考生需能夠有效地進(jìn)行跳讀，在文章中尋找相關(guān)的段落，并能夠有效地進(jìn)行掃讀，尋找相關(guān)的句子并對(duì)詳細(xì)信息進(jìn)行仔細(xì)閱讀。對(duì)于這種題型來(lái)說(shuō)，答案通常會(huì)集中出現(xiàn)在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

　　• 第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或多個(gè)單詞進(jìn)行填空，可選擇的單詞或詞組數(shù)量會(huì)比需要填寫(xiě)的單詞的數(shù)量要多。

　　• 第二種形式：沒(méi)有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。

　　題型六完成總結(jié)

　　考生需要使用一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞來(lái)填寫(xiě)筆記、表格或流程圖里的空格。如果考生需從文章中選取單詞或數(shù)字進(jìn)行填空，題目的指引中會(huì)清楚地說(shuō)明需選擇一個(gè)詞、不超過(guò)兩個(gè)詞、三個(gè)詞或者四個(gè)詞等。對(duì)于這種題型來(lái)說(shuō)，答案通常會(huì)集中出現(xiàn)在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

　　這種題型最常出現(xiàn)在雅思考試閱讀(培訓(xùn)類(lèi))的第三部分，但也有可能出現(xiàn)在其他部分。完成總結(jié)的對(duì)象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有時(shí)題目會(huì)給出總結(jié)所需的小標(biāo)題，可以幫助考生找到需要進(jìn)行總結(jié)的部分。需要總結(jié)全文的題目是考察考生尋找要點(diǎn)的能力，需要總結(jié)部分文章的題目考察的是考生尋找補(bǔ)充性的細(xì)節(jié)信息。

　　• 第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或多個(gè)單詞進(jìn)行填空，可選擇的單詞或詞組數(shù)量會(huì)比需要填寫(xiě)的單詞的數(shù)量要多。

　　• 第二種形式：沒(méi)有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。

　　題型七為段落或文章的部分選擇相對(duì)應(yīng)的小標(biāo)題

　　題目會(huì)給出一組小標(biāo)題，這些小標(biāo)題對(duì)應(yīng)文章中的部分段落�？忌�需將這些小標(biāo)題與具體的段落進(jìn)行配對(duì)。通�？忌�需要對(duì)7-8個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)，而文章可能有不止7-8個(gè)段落，有一些小標(biāo)題可能已經(jīng)作為示范進(jìn)行了配對(duì)。小標(biāo)題的數(shù)量總是比段落的數(shù)量要多，而且每個(gè)小標(biāo)題只能使用一次，所以考生需要進(jìn)行仔細(xì)思考再選擇。這種題型考察的是考生區(qū)分要點(diǎn)和補(bǔ)充性細(xì)節(jié)信息的能力。

　　題型八尋找信息

　　在這種題型中，題目出現(xiàn)的順序與信息出現(xiàn)的順序是不相同的�？忌�不一定需要在每一段文章中尋找信息。但考生有可能需要在同一個(gè)段落里尋找不止一個(gè)信息，在這種情況下，題目的指引中會(huì)對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。

　　考生需要尋找的信息包括：

　　• 特定信息

　　• 某種事情/事物的例子

　　• 事件等發(fā)生的原因

　　• 一個(gè)描述

　　• 一個(gè)總結(jié)

　　• 一個(gè)解釋

　　• 其他

　　題型九判斷作者觀點(diǎn)、看法或文章中的具體信息

　　題目會(huì)提供一組表示意見(jiàn)/看法，或是事實(shí)性信息的陳述。這種題型考察考生進(jìn)行跳讀、掃讀和對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行閱讀理解的能力。

　　• 針對(duì)意見(jiàn)或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點(diǎn)或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無(wú)從判斷”(NOT GIVEN)。

　　• 針對(duì)事實(shí)性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無(wú)從判斷”(NOT GIVEN)。

　　題型十分類(lèi)

　　題目會(huì)提供一組信息、以及數(shù)個(gè)類(lèi)別，這些類(lèi)別用一個(gè)或多個(gè)字母代表�？忌�需根據(jù)信息的共性將這些信息歸類(lèi)到各個(gè)類(lèi)別中。這種題型考察考生能否區(qū)分文中信息之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)，最常見(jiàn)于涉及事實(shí)性信息的文章中，如說(shuō)明文�？忌�需要進(jìn)行跳讀和掃讀以尋找相關(guān)的信息并對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行閱讀理解。

　　題型十一配對(duì)

　　題目會(huì)提供一組內(nèi)容，如原理、觀點(diǎn)、人名、地名、物品等�？忌�需將這些內(nèi)容與一組選項(xiàng)中的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。題目指引中會(huì)對(duì)是否需要使用多次進(jìn)行配對(duì)進(jìn)行說(shuō)明。這種題型考察考生進(jìn)行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點(diǎn)的能力。

　　提示：

　　• 應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示和說(shuō)明，這些信息會(huì)告訴你在哪里尋找答案、需要如何回答問(wèn)題、以及答案字?jǐn)?shù)的限定。題目里的指示還會(huì)說(shuō)明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案轉(zhuǎn)抄到答卷上。

　　• 注意大多數(shù)的題型下，題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的。

　　• 進(jìn)行掃讀練習(xí)，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞。你也可以用掃讀練習(xí)在段落中尋找關(guān)鍵詞。

　　• 在大多數(shù)情況下(如填空題)，你所填寫(xiě)的答案需符合正確的語(yǔ)法要求，正確的單詞拼寫(xiě)和詞組搭配是非常重要的，出現(xiàn)錯(cuò)誤是要被扣分的。

　　• 在大多數(shù)情況下，你可以在文章里找到需要填寫(xiě)的單詞，并應(yīng)將這個(gè)詞正確仔細(xì)地抄在答卷上。運(yùn)用筆記、表格、圖表或流程圖中的內(nèi)容以及范例來(lái)預(yù)測(cè)答案所涉及的信息的類(lèi)型。

　　• 在輔導(dǎo)課上，與同學(xué)和老師討論每種題型下答案可能出現(xiàn)的形式。

　　• 在閱讀的時(shí)候?qū)㈥P(guān)鍵詞和詞組用下劃線標(biāo)記出來(lái)，并注意題目中的關(guān)鍵詞與文中關(guān)鍵詞的聯(lián)系。

　　• 熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯，這可以幫助你找到相關(guān)信息。

　　• 練習(xí)如何用不同的方式表達(dá)相同的意思和信息。

　　• 思考某些信息之間有什么共性、又有什么不同之處。

　　• 練習(xí)相關(guān)的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用于尋找信息。

　　• 有些考生認(rèn)為只有做題才能幫助提高成績(jī)，因此陷于題海戰(zhàn)術(shù)。這并不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績(jī)，這對(duì)備考和英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不利的。備考的過(guò)程中應(yīng)該廣泛閱讀不同的材料，如報(bào)紙、期刊、雜志和書(shū)籍，并利用這些資源為備考服務(wù)。

　　• 注意熟悉不同的文體，并且練習(xí)如何更好地理解這些文體。在練習(xí)中熟悉所有雅思考試閱讀(培訓(xùn)類(lèi))的題型。

　　• 要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會(huì)一字一句地慢慢地仔細(xì)閱讀，并把所有的生詞劃出來(lái)，還因?yàn)檫@些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應(yīng)該明確，考試的主要任務(wù)是找到題目的答案，因此考試中運(yùn)用的閱讀技巧與你需要記憶內(nèi)容時(shí)所用的閱讀技巧是不同的�？荚囘^(guò)程中不應(yīng)過(guò)于擔(dān)心出現(xiàn)的生詞，同時(shí)應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)如何根據(jù)上下文的語(yǔ)義來(lái)猜測(cè)生詞的意思，盡量不要用字典查每一個(gè)生詞。

　　• 在任何時(shí)候都要認(rèn)真閱讀題目的指示。有些題型是會(huì)有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現(xiàn)混淆而導(dǎo)致出錯(cuò)的。

　　• 在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意時(shí)間限制。如果某個(gè)題目你一時(shí)找不到答案，就應(yīng)該繼續(xù)做下一道題目，避免在某一道題目上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。

　　• 注意不要過(guò)于依賴于從文中尋找某個(gè)詞來(lái)作答。你應(yīng)該練習(xí)如何改述、在文中找到改述的內(nèi)容。

　　• 遇到那些題目出現(xiàn)的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無(wú)須返回前文尋找每一個(gè)問(wèn)題的答案的。