影響一個實驗邏輯關系效度的因素有哪些

論述題：什么是實驗的邏輯關系效度? 影響一個實驗邏輯關系效度的因素有哪些?

答：實驗研究的邏輯關系效度是指自變量和因變量之間因果關系的邏輯基礎的明晰程度，又被稱為內部效度。如果實驗設計中自變量和因變量之間的因果關系并不是由其他的額外變量的影響使其邏輯關系變得復雜，即該實驗研究具有較高的邏輯關系效度。要提高實驗研究的邏輯關系效度就必須防止自變量的混淆，從實驗設計上對額外變量進行嚴格的控制。

影響邏輯關系效度的因素主要有以下一些因素：

(1)實驗設計的恰當性：恰當性是指實驗設計必須能密切配合研究者的研究問題及假設。如，采取事前和事后兩次觀測的設計來考察新的教學方法的效果時，由于事前的考試測驗所產生的練習、敏感效應等因素影響事后的考試測驗的結果�？朔�的辦法是通過設立“無事前測定組”來加以控制。

(2)歷史因素：歷史因素可分為前攝歷史因素和后攝歷史因素兩大類。前者包括被試固有的特征，如性別、年齡、種族、身體狀況、知識經驗、態(tài)度、個性以及其他的心理能力等。后者是指在實驗變量之外可能影響自變量和因變量的其他因素。

(3)被試的選擇偏差：由于實驗處理的特性使研究者傾向于選擇具有某一性質的被試，而被選擇來參加實驗的被試其特殊性質又能決定實驗結果的適用范圍或可推論性。這實際上也是前攝歷史因素所造成的干擾。

(4)成熟因素：在實驗時間較長的情況下，實驗期間被試自身的生理與心理可能出現(xiàn)發(fā)展變化，他們在技能、知識、經驗等方面也可能會有更多的成長。這些成熟因素會引起實驗過程的系統(tǒng)變異，并隨著時間的推移而對實驗產生某種系統(tǒng)效應，從而降低實驗研究的邏輯關系效度。

(5)實驗被試的變更和主觀傾向：在實驗期間，被試可能會由于許多原因中途退出，使得被試難以保持穩(wěn)定。這種因素會明顯影響邏輯關系效度。特別是縱向實驗研究。被試的主觀傾向也是影響邏輯關系效度的又一個重要因素。被試分四種類型的主觀傾向：合作型、消極型、評價擔憂型和忠實型。

(6)實驗主持者和測試工具：實驗主持者的疲勞感、單調感、注意分散、對象漂移等主觀因素對實驗觀測的不利作用。“對象漂移”指在觀測過程中對象偏離了實驗程序事先規(guī)定的觀測目標，選擇了其他事先并沒有規(guī)定的目標。測試工具的穩(wěn)定性和精確性。有些早期制作的測驗量表隨著年代的變化其信度和效度均發(fā)生變化。

(7)統(tǒng)計回歸效應：在進行重復測量時，初次測驗的成績分布的極端值會在第二次測量時向平均數(shù)偏移，發(fā)生“統(tǒng)計回歸效應”。在心理學實驗中常通過前測來選擇分數(shù)處于兩端的被試參加實驗。這樣就會混淆了再次測驗結果的處理效應，從而降低研究的邏輯關系效度。

(8)實驗處理的新異效應和泛化效應：在現(xiàn)場實驗中，一項實驗的實施本身就是新異事件，且由于實驗處理的效用使得實驗組特別引人注目，這往往引起對照組的補償性競爭使實驗處理受到影響。此外，有時實驗處理還會影響對照組，出現(xiàn)實泛化效應。

(9)多種實驗條件之間的交互作用：心理學研究經常要對不同的實驗條件或實驗因素的效應進行比較，但在實驗過程中往往會因為測試程序、因素控制和實驗安排等方面的原因，造成多種條件、因素之間的交互作用，影響了實驗的邏輯關系效度。